【環境科学科】　環境科学セミナⅡで身近な体験を通したエネルギーを考える授業を実施

印刷用ページを表示する 2019年5月15日更新

環境科学セミナⅡにおいて身近な体験を通したエネルギーについて考える授業を実施しました

環境科学科では、学科所属学生のキャリア形成等を目的として、環境科学セミナを開講しています。
２年生を対象とした環境科学セミナⅡについて、本年度の第一回目が５月１４日に実施されました。

初回は、エネルギー（熱?電力）利用をテーマに、
自転車発電機?太陽光パネル?薪?BDF?ソーラークッカーなどを用いてエネルギーを生み出す体験したうえ、
それぞれの発電の利点や欠点を、各学生グループで検討させ、最も良いエネルギー利用方法を議論しました。

学生は、実際に自転車発電等の体験を通して、エネルギーを得ることが容易ではないことを実感したようです。
また、体験を踏まえ、それぞれのグループで考える最も良いエネルギー利用方法を検討しました。
その結果、グループごとに、意見が全く異なったことや、その後の教員間のディスカッションで多様な価値観があることを知り、
環境?エネルギーに関する多様な見方があることを理解するとともに、深く考えるきっかけになったようです。